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孔明借箭教学设计?精品文档? 孔明借箭教学设计 语文S版五年级下册《孔明借箭》教学设计第二课时执教,江油市新春小学郭良勇教学目标1,深入理解课文,领悟诸葛亮的神机妙算激发学生对诸葛亮的敬佩和赞叹之情学

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6、孔明借箭湖南湘西州花垣小学 吕晓红一、 教学目标：【知识目标】学会本课“瑜、妒、忌、勿”等11个生字，能正确理解词语：妒忌、都督、 监造、擂鼓、迟延、调用、奇谋、轻举妄动、神机妙算、欣然而立、军中

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《孔明借箭》教学设计 白云区穗丰小学 谢文星教学目标：1、指导学生运用已掌握的各种方法，把课文读通顺。2、引导学生通过默读把握课文的主要内容，弄清孔明借箭的前因后果，

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28孔明借箭教案教学设计教学目标：1、指导学生运用已驾驭的各种方法，把课文读通顺。2、引导学生通过默读把握课文的主要内容，弄清孔明借箭 的前因后果，进一步感知作者叙述故事和刻画人物的方法。3、引导学生

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《孔明借箭》教学设计 【教材版本】 语文S版五年级下册第28课 【教材分析】 《孔明借箭》这篇课文是根据我国著名古典小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的,写了周瑜妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在

孔明借箭的教学反思

孔明借箭的教学反思作为一个重要的历史事件，孔明借箭是刘备为了解决兵员不足的问题而采取的一个巧妙的策略。通过借口修理城墙，刘备向郡守申请了一些箭矢，最终成功地借到了20万支箭。这一事件无疑展现了孔明高超

《孔明借箭》教学反思

《孔明借箭》教学反思 《孔明借箭》教学反思1　　《孔明借箭》这篇课文是根据我国著名古典小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的，情节曲折，引人入胜。整个故事赞扬了诸葛亮的神机妙算。自由读5———

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孔明借箭教学反思

孔明借箭教学反思 孔明借箭教学反思1　　《孔明借箭》是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关"草船借箭"的情节改写的，课文写了周瑜妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷害他.诸葛亮

语文孔明借箭的教学反思

语文孔明借箭的教学反思《草船借箭》是小学语文第十二册第三单元的一篇精读课文。这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。诸葛亮，是文中着力赞美的人物，周瑜称其“神机妙