第6课春秋战国的纷争

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七年级历史上册  第6课 春秋战国的纷争  教案设计课 题第6课 春秋战国的纷争课 型新授课课程标准知道春秋争霸和战国七雄的史实教 学 目 标知识与能力通过本课的学习，使学生掌握和战国的历史分期，了解

第6课_春秋战国的纷争

第6课:春秋战国的纷争 [教学目标] 1、知识能力目标: 通过本课的学习,使学生掌握东周分为春秋和战国两个时期,春秋时期著名的霸主齐桓公、晋文公、楚庄王、晋楚争霸与城濮大战,了解南方的吴越争霸,掌握战

初中历史七年级上册课件《春秋战国的纷争

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第6课++春秋战国的纷争

江夏区郑店中学历史学科课时集体备课教案七年级  集体备课时间：2014-10-9 个人授课时间：2014-10-17 编号：          课 题：第6课 春秋战国的纷争课 型：新授执 笔：杨竞课

第6课+春秋战国的纷争

第6课 春秋战国的纷争第6课 春秋战国的纷争教案 一、 教学目标 1、知识与能力目标 (1)通过本课的学习，掌握“春秋”“战国”名称的由来和分期，使学生逐步认识春秋战国两个历史时期的内涵，从而培养学生

第6课春秋战国的纷争(1)

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第6课春秋战国的纷争

第6课　春秋战国的纷争一、教学目标通过本课的学习，使学生掌握春秋和战国的历史分期，春秋大国争霸和战国七雄兼并战争的情况及其作用。通过对齐桓公、晋文公和越王勾践建立霸业过程的学习，使学生认识到国兴靠治，

第6课春秋战国的纷争

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第6课春秋战国的纷争教学反思

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第6课+春秋战国的纷争3

第6课 春秋战国的纷争学科历史设计教师龚清华教授内容第6课 春秋战国的纷争时间预设1课时问题预设：1.我的问题：2.我们的问题： 3.老师的问题：⑴齐国和晋国能迅速强大的共同原因是什么？⑵你认为春秋战

初一第6课春秋战国的纷争教案

初一第6课春秋战国的纷争教案第6课 春秋战国的纷争教案 教学目标 知识目标 1.掌握“春秋”“战国”名称的由来和分期。 2.掌握春秋战国时期周天子地位的衰落和主要霸主。 3.了解春秋时期各诸侯国争霸的