高三数学棱柱与棱锥概念及性质

- 2010届高考数学复习强化双基系列课件 - - - 54《立体几何 －棱柱与棱锥概念及性质 》

棱柱教案

全 国 中 等 职 业 学 校“创 新 杯”信息化教学设计和说课大赛教所 教 学 科：课 程 名 称：时 间：数案学《棱 柱》2014 年 11 月 15 日1学校:课 题班 额学 情分 析课 型9.

棱柱、棱锥、棱台的概念和性质

- 棱柱、棱锥、棱台的概念和性质 - 引言棱柱的概念和性质棱锥的概念和性质棱台的概念和性质对比与联系 - 引言 - 0

高二数学棱柱、棱锥的概念和性质

56.  棱柱、棱锥的概念和性质 （教案）  一：复习目标1． 理解棱柱、棱锥的有关概念，掌握棱柱、棱锥的性质；2． 会画棱柱、棱锥的直观图，能运用前面所学知识分析论证多面体内的线面关系，并能进行有关

高中数学人教B版必修二同步教案：1.1.2棱柱、直棱柱和正棱柱

人教B版 数学 必修2：棱柱、直棱柱和正棱柱[适用章节] 数学②中1-1-2的2棱柱[使用目的] 使学生通过实例认识直棱柱、正棱柱和一般棱柱的区别，掌握棱柱的性质。[操作说明]课件的初始界面如图210

棱柱结构特征

- 棱柱的结构特征 - - 1.由若干个平面多边形围成的几何体称为多面体。 - 围成多面体的各个多边形称为多面体的

制图-正六棱柱三视图

- 制图-正六棱柱三视图 - 正六棱柱三视图的基本概念正六棱柱三视图的绘制方法正六棱柱三视图的绘制实例正六棱柱三视图的应用总结与展望 - 正

高二数学棱柱教案

高二数学棱柱教案课时1一 教学目标：（1）掌握棱柱的概念和性质；（2）学会解决以棱柱为载体的直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系；（3）通过学习提高学生的空间想象能力和逻辑思维能力.二 教学重

六棱柱

课题 六棱柱零件的加工 一、课题的教学目标及其重点内容：（一） 课题重点： 通过数控铣加工典型六棱柱零件，掌握分析多面体零件的加工工艺的能力。了解其他复杂多面体零件的加工方法及工艺知识。（二）

高二数学多面体及棱柱的概念和性质 浙教

- - 观察下列空间几何图形： - 这些几何图形都是多面体 - 由若干个平面多边形围成的空间图形叫多面体

探索规律(棱柱的体积)

探索规律教学目标：通过研究和探索，让学生掌握直棱柱的特征，推导直棱柱的体积公式并掌握直棱柱体积的求解方法。教学重点与难点：推导直棱柱的体积公式。教学过程：一、寻找直棱柱的特点：黑板做图：柱体：三棱柱 

《多面体棱柱》课件

- 多面体棱柱 - 目录 - 多面体的定义与性质棱柱的定义与性质多面体棱柱的构造与特性多面体棱柱的实例展示多面体棱柱的拓展与思考