公开课充要条件教案

充要条件●教学目标（一）教学知识点 （二）能力训练要求1．充要条件的概念． 1．理解并掌握充要条件的概

muyAAA充要条件教案

充要条件（学案）【知识要点】1．充要条件、充分不必要条件、必要不充分条件、既不充分也不必要条件的概念；2．根据命题判断充要条件、充分不必要条件、必要不充分条件、既不充分也不必要条件．【学习要求】1．理

高中数学1.2.2充要条件教案新人教a版选修

福建省漳州市芗城中学高中数学 1.2.2充要条件教案 新人教A版选修2-1 (一)教学目标 1.知识与技能目标：正确理解充要条件的定义,了解充分而不必要条件, 必要而不充分条件, 既不充分也不必要条件

高中数学充要条件教案

教学目标　　（1）正确理解充分条件、必要条件和充要条件的概念；　　（2）能正确判断是充分条件、必要条件还是充要条件；　　（3）培养学生的逻辑思维能力及归纳总结能力；　　（4）在充要条件的教学中，

高中数学充要条件教案

教学目标　　（1）正确理解充分条件、必要条件和充要条件的概念；　　（2）能正确判断是充分条件、必要条件还是充要条件；　　（3）培养学生的逻辑思维能力及归纳总结能力；　　（4）在充要条件的教学中，

集合法判断充要条件教案

普通高中课程标准实验教科书数学选修2-1集合法判断充要条件讲课人：王美珍教学目标：知识目标：（1）熟记并理解集合法判断充分、必要条件的口诀；（2）掌握集合法判断充分、必要条件的技巧。能力目标：培养学生

命题及关系充要条件复习教案

§1.2　命题及其关系、充分条件与必要条件要点梳理1.命题的概念可以____________的陈述句叫做命题．其中______________的语句叫真命题，____________的语句叫假命题．2

高三数学第6课时充要条件教案

课题：充要条件教学目标：掌握充分必要条件的意义，能够判定给定的两个命题的充要关系教学重点：充要条件关系的判定．（一） 主要知识： 充要条件的概念及关系的判定；充要条件关系的证明．（二）主要方法：判断充

1.4 充要条件教案教学

1.4充要条件【教学目标】.知识目标：掌握充分条件、必要条件和充要条件的概念及意义。.能力目标：能正确判断是充分条件、必要条件还是充要条件。.情感目标：培养学生的逻辑思维能力及归纳总结能力。【教学重点

RJA高中数学必修第一册1.4.2充要条件电子教案

1.4 充分条件与必要条件1.4.2充要条件课时教案【教学目标】知识与技能过程与方法情感、态度与价值观1.正确理解充要条件的定义,了解充分而不必要条件, 必要而不充分条件, 既不充分也不必要条件的定义

长沙市一中教案_高二理科数学《1.2.2充要条件》

选修2-11.2.2充要条件教学要求：进一步理解充分条件、必要条件的概念，同时学习充要条件的概念.教学重点：充要条件概念的理解. 教学难点：理解必要条件的概念.教学过程：一、复习准备：问题1：指出下列

高三数学第一轮复习 第6课时－充要条件教案

一．课题：充要条件二．教学目标：掌握充分必要条件的意义，能够判定给定的两个命题的充要关系．三．教学重点：充要条件关系的判定．四．教学过程：（一）主要知识：1．充要条件的概念及关系的判定； 2．充要条件