《少年王勃》说课稿

《少年王勃》说课稿《少年王勃》是苏教版小学语文第六册的一篇叙事写人的文章，讲述了少年王勃在滕王阁赴宴时即兴写下千古名篇----《滕王阁序》的事。为了使学生在感受少年王勃非凡才华的同时，培养审美情趣，激

少年王勃课文教学方案

少年王勃课文教学方案 少年王勃课文教学方案 　　1、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文三、四自然段。 　　2、学会生字、新词，理解由生字组成的。 　　3、理解课文内容，感受少年的非凡才华，激发学生的学

《少年王勃》教案

三年级集体备课定稿： 《少年王勃》教学设计教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文的第三、四自然段。　　3、

少年王勃教学方案

少年王勃教学方案 　　这是一篇人物。讲述了少年在藤王阁赴宴时写下了千古传诵的名篇《藤王阁序》，显示了王勃的文思敏捷与才气横溢。 　　课文共有五个自然段。第一自然段讲了事情的缘起，点明了事情发生的地点。

《少年王勃》课件

- 《少年王勃》课件 - CATALOGUE - 目录 - 王勃简介《少年王勃》课文解析王勃诗词鉴赏王勃与唐诗的发展王勃的历史

关于少年王勃的教案

教案关于少年王勃的教案一、引言1.1背景介绍：介绍王勃的时代背景，以及他在中国文学史上的地位。1.2作者简介：介绍王勃的生平经历，兴趣爱好，性格特点等。1.3作品特色：分析王勃作品的风格特色，以及他

三年级少年王勃教学设计

三年级《少年王勃》教学设计 【教学过程】 一导入新课 1、在江西南昌市赣江边，有与黄鹤楼、岳阳楼齐名的三大名楼之一的滕王阁，(显示滕王阁的图片)唐初始建，已经有1300多年历史了

少年王勃的介绍材料范文

少年王勃的介绍材料范文篇一：《少年王勃》教案《少年王勃》教学设计主备人：惜福镇小学付娜教材简析：这是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在滕王阁赴宴时写下了千古传诵的名篇《滕王阁序》，显示了王勃的文思敏捷

《少年王勃》教后反思

《少年王勃》教后反思　　一、寻找中心话题，让教学设计绽放美丽的花　　教学的设计一直是我们教师努力追寻出新而又时刻离不开的话题，教学设计不应为教而设计，应该为学而设计。我们欣赏并提倡简简单单教语文，本本

《少年王勃》教学设计方案

《少年王勃》教学设计方案 《少年王勃》教学设计方案 　　这是一篇人物。讲述了少年在滕王阁赴宴时写下了千古传诵的名篇《》，显示了王勃的文思敏捷与才气横溢。课文共分5个自然段。第一自然段讲了事情的缘起，点

(详案)少年王勃教学设计

9.少年王勃 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第三、四自然段。 2、学会本课9个生字,两条绿线内的3个字只识不写。认识两个多音字。理解由生字组成的词语。 3、体会赣江“水天一色、霞

《少年王勃》教学心得

《少年王勃》教学心得 　　《少年》是苏教版小学语文第六册的一篇叙事写人的文章，讲述了少年王勃在滕王阁赴宴时即兴写下千古名篇----《》的事。为了使学生在感受少年王勃非凡才华的同时，培养审美情趣，激发学