估算用计算器计算及借助计算器找规律计算教案设计

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《用计算器计算》课件

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用计算器计算教学片段

名师教学设计片段◆在游戏中，学习用计算器计算(教学重点)师：上节课我们已经对计算器有了初步的了解，有多少名同学会用计算器？让我们来挑战一下自己，好不好？师：说一说你是怎么输入386＋179＝的。生：先

用计算器计算2

用计算器计算三维目标：　　1．认识计算器，了解计算器常用部件的名称及功能。2．知道计算器在生活中的广泛应用，能正确使用计算器加减法。3．培养同学们独自自主的解决问题的能力。教具学具准备：　　多媒体课件

房贷计算器(含每期需还贷明细)

项目数值期次剩余本金当期利息还本金还利息等额本息还款房贷计算公式计价面积（方）12018400003897.251913.0742543897.25每月还本付息金额=[本金*月利率*（1+月利率）还款

估算用计算器计算及借助计算器找规律计算课时测评方案

基础练1．估算。(1)486＋302　　　　(2)956×5 (3)1426÷7 (4)808－952．我国淡水资源总量约为2.8万亿立方米，位居世界前列。我国大约有13亿人口，那么人均水资源

用计算器计算教学反思

用计算器计算教学反思 　　用计算器计算教学反思篇一　　许多教师教学“用计算器计算”这部分内容时，都把教学的绝大部分精力和时间花在“用计算器探索简单的规律”上，而教学“认识计算器”和“用计算器计算”这两

四年级数学下册四用计算器计算第1课时用计算器计算一教案苏教版

用计算器计算（一） 第 1 课时 教学目标：1.初步了解计算器上常用的按键名称和功能。2.学会计算器的基本操作方法，并能进行简单的四则运算。3.感受计算器给计算带来的便利，在自主探究的学习过程中培

关于用计算器计算

用计算器计算[讲课内容]四年级上册第25也和第26页例1，“以及相应的“做一做”和练习四的1-4题。[讲课目的]知识与技术：使学生在详尽的活动中认识计算器的构造和基本功能，能正确地运用计算器进行较大数

用计算器计算教学设计

《用计算器计算》教学设计 教学目标 1.使学生认识计算器,初步了解计算器的基本功能,学会正确使用计算器进行一些大数目的计算。 2.使学生经历借助计算器探索与发现一些简单的数学规律的过程,初步感悟归纳和

用计算器计算全练全测

4．用计算器计算【知识点一】　用计算器计算稍复杂的小数加、减法1．用计算器计算下列各题。(6分)7.656＋2.49＝4.038－2.469＝2．先用竖式计算，再用计算器验算。(8分)13.06－8.

kflAAA用计算器计算

用计算器计算 1教学目标评论. (一)知识与技能 了解计算器的结构和基本功能;认识并会使用“M+”、“MR”和“MC”键;能正确运用计算器进行大数目的计算。 (二)过程与能力 在活动中体验用计算器进行