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论实践认识论对哲学认识论的超越
论实践认识论对旧哲学认识论的超越 摘 要:马克思主义哲学认识论对旧哲学认识论的超越,不是像传统教科书阐释的那样,把实践引入认识论,从“行”决定“知”的纬度,强调实践对认识的基础地位和决定作用,而是
第四讲马克思主义认识论.ppt
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必修四认识论知识点总结
必修四认识论知识点总结 必修四认识论知识点总结一 认识论 (1)发挥主观能动性 充分发挥主观能动性,认识世界和改造世界;主观能动性的发挥受主、客观因素的制约。 (2)透过现象看本质 现象
语言学习中的认识论研究
语言学习中的认识论研究 语言学习中的认识论研究 认识论是哲学界探讨人类知识本质及其确定性的一个范畴.出于研究和语言学习观念的需要,有关研究人员提出了人类的认识论观念研究的.六个模型,并关注语言学习者的
认识论的原理和方法论
认识论的原理和方法论 培根说:一个人的生命是有限的,因此,一个人的经验也是有限的。但历史是永恒的,他人的经验是无限的,用他人的经验来丰富自己的经验永远是明智的选择。 孔德先生为了获
马克思主义认识论-实践、认识、真理、价值答案
马克思主义认识论--实践、认识、真理、价值
近代哲学的认识论.ppt
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认识论教学设计
认识论教学设计【教学目标】1、 复习认识论有关知识。2、 培养学生运用所学知识分析现实生活中问题的能力。【教学方法】自主探究式【教学工具】多媒体课件【教学总体指导思想】“知识是能力的载体,而能力则是知
认识论原理及其方法论要求
- 认识论的基本原理及其方法论要求 - (包括实践观和真理观)(共3条原理)一、【实践和认识辩证关系原理】1、〖原理内容〗(1)实践是认识的基础(实践决定意识):实践是认识的唯一
认识论复习课件
- 辩证唯物主义认识论 - 复习课 - 铜叁儿夸犹影瞄瑟遇羚邮嘶贫褐柱泄距腾闸庞腮揽为寅稽莹蔫炕吕柳祟矽认识论复习课件认识论复习课件
认识论与教学实践的关联教案
认识论与教学实践的关联教案一、教学背景本次教学将以初中英语课程教学为背景,重点讲解认识论与教学实践之间的关联。二、教学目标了解认识论的基本概念和相关理论;掌握认识论与教育教学的关联;培养学生的批判思维
大数据与认识论
作者:吴基传;翟泰丰作者机构:邮电部、;信息产业部、中共中央宣传部出版物刊名:哲学研究页码:110-113 页年卷期:2015 年 第 11 期主题词:大数据;认识论;新工具摘要:人类社会史可以认为是