小学生阅读记录卡(A4纸）

学校： 班级： 姓名： 阅读记录卡书 名作者阅读时间—积累二m二五—问i 口松写/序可1陶并音我喜欢的白彳trj nJ j是我把我最喜欢的情节画出来:我给自己翁翁翁翁翁 父母给我翁翁翁翁翁

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一年级10班 第（   ）周阅读记录卡  姓名：日期阅读题目作者在阅读中我又认识了几个生字，它们是：家长签字                                        一年级10班

五年级阅读记录卡

学校：纪中三鑫凯茵学校班别：五（2）班姓名： 养成读书好习惯：1、周一至周五每天至少花30分钟看书，周六、日每天至少一个小时；2、多和家长分享好书，把书中的故事讲给家长听；

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课外阅读记录卡班级_____________姓名________________日期书名（要打上书名号哦）看____分钟看书态度（打√）效率和收获（打√）家长签字优 良 及优 良 及优 良

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书名:(1)关于谁姓名:班级:作者:阅读时间:1•我对故事主要内容的描述(3)什么时候发生的通济城西小学阅读记录卡(2)发生什么事(4)在哪里(5)为什么会发生2•我的日常词汇积累与运用积累的好词我会

阅读记录卡研究提纲

《利用阅读记录卡促进小学生课外阅读的实践与研究》研究方案提纲开发区中心小 蔡长青一、课题的论证课题研究背景和依据课题研究的理论价值和实践意义我们希望通过阅读记录卡的开发与应用，在教室里营造出读书的气氛

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班级稻壳班姓名稻小壳书名《列那狐的故事》阅读时间页数日期内容 简介作品描述的是一个动物世界，通过对动物的人格化，象征中世纪社会各阶级的人物， 其中最高统治者是狮子诺博尔，它愚蠢而刚愎自用，是现实中国王

五年级阅读记录卡[修改版]

第一篇：五年级阅读记录卡五年级阅读记录卡内容摘要：从亚马逊雨林到那不勒斯猛然惊醒的大山口；从遗失在荒草间的古文明到繁华美丽的现代都市；从卫城山上俯瞰着人类的帕特农神庙，用残忍书写着辉煌的哈德长城；从遥

二年级班阅读记录卡、记录表模板

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课外阅读记录卡 爱读书的孩子 月 日阅读建议：1、坚持每天阅读30-60分钟，开口朗读与安静默读相结合，读书时注意圈画批注