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16 “神童”的秘诀 教学目标: 1、能独立认识本课9个生字“诀、毅、茅、旺、抄、刷、阻、圈、符”,积累8个词语。能区别词语“总算、总是”的意思,并选用其中一个练习说话。 2、继续学习预习,完成预习清

16神童的秘诀

一、教材分析 《“神童”的秘诀》是小学语文版教材第五册第六单元中的一篇课文。这篇课文讲的是老一代革命家陈毅小时候认真读书的事。揭示了陈毅学习好的“秘诀”,告诉我们要想学习成绩好,更重要的是勤奋,还要有

16、《神童的秘诀》

16、“神童”的秘诀 【教学目标】 1.学习本课9个生字“诀、毅、茅、旺、抄、刷、阻、圈、符”;积累8个词语。理解 “惊奇、称赞”的词义。 2.继续学习预习:在不认识的字和不懂的地方,做上不同的记号。

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16 “神童”的秘诀教学目标：1.      在阅读中认识本课生字9个。重点识记“诀、毅、茅”的字形，运用各种方法理解“秘诀、名列前茅、总算、总是”等词语意思。2.      能正确、流利地朗读课文，

神童的秘诀教学实录

神童的秘诀教学实录 　　引导语：教学实录是一种非常重要的教学资源，那么有关《神童的秘诀》的教学实录哪里有呢？接下来是为你带来收集的文章，欢迎阅读！ 　　1、同学们，今天让我们一起来学习23课 神童的秘

小学语文三年级16神童的秘诀

16 “神童”的秘诀 一、教学设计 (一)教学目标 1 能独立认识本课8个生字“诀、毅、茅、旺、抄、劝、阻、符”,积累7个词语。理解“惊奇、称赞”的词义,并能为其找近义词。能区别词语“总算、总是”的意

《“神童”的秘诀》

16 “神童”的秘诀 教学目标: 1. 在阅读中认识本课生字9个。重点识记“诀、毅、茅”的字形,运用各种方法理解 “秘诀、名列前茅、总算、总是”等词语意思。 2. 能正确、流利地朗读课文,读出部分句子

神童的秘诀

16、神童的秘诀 教学目标: 1、能独立认识本课8个生字“诀、毅、茅、旺、抄、劝、阻、符”,积累7个词语。理解“惊奇、称赞”的词义,并能为其找近义词。能区别词语“总算、总是”的意思,并选用其中一个练习

16+“神童”的秘诀+10-22

教学设计方案学校华漕学校班级三（5）学科语文课题神童的秘诀教时1教时日期10/22一、教学目标：1 能独立认识本课8个生字“诀、毅、茅、旺、抄、劝、阻、符”，积累7个词语。理解“惊奇、称赞”的词义，并

神童的秘诀读后感

神童的秘诀读后感 　　 　　暑假里，我读了一篇文章叫《“神童”的秘诀》。文中讲的是陈毅小时候，人们称他为“神童”的故事。我读了这篇文章之后，知道了神童的秘诀是勤奋，此外我还知道预习课文是多么重要的事情

《“神童”的秘诀》读后感作文100字

《“神童”的秘诀》读后感作文100字 　　暑假里，我读了一篇文章叫《“神童”的秘诀》。文中讲的是陈毅小时候，人们称他为“神童”的故事。我读了这篇文章之后，知道了神童的秘诀是勤奋，此外我还知道预习课文是

神童的秘诀教案

核心提示:S版三年级上册《“神童”的秘诀》教学设计内容简析:本课讲述了老一辈革命家陈毅小时候因专心看书,把米饭烧糊了的故事。故事揭示了“神童”的学习秘诀,告诉我们学习成绩好主要是 S版三年级上册《“神