有趣的食物链教学设计

《有趣的食物链》教学设计一、教材分析《有趣的食物链》是苏教版六年级下第四单元共同的家园的第三课，《共同的家园》是依据《科学（3—6年级）课程标准》中关于生物对环境的适应这部分内容来进行构建的。本课在本

《有趣的食物链》教案

《有趣的食物链》教案 《有趣的食物链》教案 　　教学设计： 　　一、谈话导入：同学们都玩过斗兽棋吧，根据规则，让我们给这两种动物比比大小。（课件出示图片。老鼠。猫。） 　　二、教学食物链 　　1、你为

《有趣的食物链》课件

- - 有趣的食物链 - 1、沙漠中没有生物。 - 2、养殖仙人掌应该多浇水。 - 3、企鹅是生活在北

《有趣的食物链》教学设计

《有趣的食物链》教学设计与反思 泰兴市七圩中小丁春林 教学目标: 1、知道食物链和食物网的构成; 2、能依据生物间的食物联系画出简单的食物链及食物网; 3、知道食物链上的每一生物充当什么样的角色,会辨

科学有趣的食物链说课

《有趣的食物链》说课稿说教材（1）教材的地位与作用《有趣的食物链》是苏教版六年级（下）科学第四单元第三课内容。本课在《共同的家园》这单元中起着承上启下的作用。既是前两课的延伸与拓展，又是下一课的基础，

《有趣的食物链》课件

- 《有趣的食物链》ppt课件 - contents - 目录 - 食物链简介不同环境中的食物链食物链中的生物关系人类对食物链

有趣的食物链教学设计

有趣的食物链 教学设计与点评吴桥县宋门学区信庄小学 课题： 有趣的食物链教学内容分析：本课重在研究生物之间的食物关系，既是前两课的延伸与扩展又是后一课的铺垫。是第一课中生物之间关系中的一种：吃与被吃

有趣的食物链教学案例

《有趣的食物链》教学案例 福州市郭宅中心小学 梁东红教材分析：《有趣的食物链》是苏教版小学科学六年级下册第四单元《共同的家园》中的第三课，学生在学习

有趣的食物链教学探讨

《有趣的食物链》教学探讨宋丰华 《有趣的食物链》是《共同的家园》单元的第3课，它既是第1课“生物之间食物关系中吃与被吃”的具体研究，也是第2课“生物可取食对象”的延续，同时，还为学习下一课“了解生态

《有趣的食物链》导学案

《有趣的食物链》导学案课题有趣的食物链课时一课时课型备课教师备课时间授课时间导学目标研究生物间的食物关系。思考破坏自然界食物关系的后果。导学重点、难点 重点：理清生物间存在的错综复杂的食物关系。

《有趣的食物链》教学设计

《有趣的食物链》教学设计平舒乡中心学校 韩志强教学目标1.知道什么是食物链和食物网。2.知道什么是生产者、消费者和分解者，并会辨识。3.培养学生分析和综合的能力──运用分析和综

有趣的食物链教案及反思

教案有趣的食物链教案及反思一、引言1.1设计意图：通过引入食物链的概念，激发学生对生态系统的兴趣。1.1.1细节说明：利用图片和实例展示食物链的存在。1.1.2细节说明：引导学生思考食物链的重要性。