《纸船和风筝》教学设计

《纸船和风筝》教学设计【教学过程】一、导入新课1．今天我们来学习一篇课文，这篇课文讲了小熊和松鼠之间的故事。来和老师一起书写课题。2．齐读课题，（教师指向“筝”）谁知道它单独出现时读几声？（一声）请大