《双减背景下小组合作学习在课堂实践的研究》课题研究方案

《双减背景下小学小组合作学习在课堂实践的研究》——课题研究方案一、课题的提出：“双减”是一场教育的重大转型，“减负”是为了 “增 效”，这是一次革命性的教育大变革，是要重构我们习以为 常的传统教学模式