《丑小鸭》教学设计之六

《丑小鸭》教学设计之六 　　一、从整体入手，指导学生初读课文 　　１．让学生借助汉语拼音轻声练读课文，有不会读的字可以或互相问问，把课文读通。 　　２．让学生对照生字表把本课生字及其所组成的词语勾画出