圆明园的毁灭学情分析

《圆明园的毁灭》学情分析方案一、学情分析目的进入高年段，学生的思维从形象思维向抽象思维过度，语言表达更加有条理，基本能做到言辞达意。但是，学生的生活经验仍然不足，对生活的感知力有一定局限，因而需要老师