倒数的认识教学反思

《倒数的认识》教学反思：——巴浪湖农场小学 马庆本节课一开始创设“让学生找朋友”的情境，通过此活动帮助学生理解“互为”的含义，从而为构建新知扫清语言理解障碍。并在课中多次强调表达的准确性，引导学生在