农村教师校本培训困境和建议

农村教师校本培训困境和建议 ［摘要］当前的农村校本培训缺乏理论性与实效性，忽视教师差异性，淡化教师的主体性。需要通过加强校本培训研究，提高培训的理论性；结合教育教学实践，增强培训的实效性；整合区