两只小象的教学方案

两只小象的教学方案 　1、引导同学在活动中感受、认识并掌握四分休止符。 　2、引导同学用活泼、富有弹性的声音演唱《两只小象》。 　3、启发同学运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。 　正确掌握休

两只小象的教学方案 1、引导同学在活动中感受、认识并掌握四分休止符。 2、引导同学用活泼、富有弹性的声音演唱《两只小象》。 3、启发同学运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。 正确掌握休止符的用法。 能用活泼、富有弹性的声音演唱歌曲。 能大胆积极地参与扮演与创造。 展示开口的小鸭，小猫图 2/41234|5?|5650|5650|5432|1|| 小猫怎么叫？ 小鸭怎么叫？ （1）出示一只闭口的小鸭，放在开口小鸭旁边。 师问：两只小鸭有什么不同？ 生答：一只在叫，一只在休息。 （2）看图模仿小鸭叫一叫。 gagaga() （3）看图模仿小猫叫一叫。 （）miao() 要求同学边拍手边学叫声，并用双手翻开表示休止。 （4）出示红灯----休止符，表示休止一拍。 师：“在马路上看见红灯，行人要停一停。在歌曲里看见它 （休止符）也要停一停。” （5）读儿歌做动作。 XXXX|XXX0|XXXX|XXX0‖ 小皮球呀圆溜溜拍来拍去乐悠悠