一年级下册《动物儿歌》优秀教学设计

一年级下册《动物儿歌》优秀教学设计一年级下册《动物儿歌》优秀教学设计1　　一、设计理念：　　语文课程标准指出“识字教学要将儿童熟悉的语音因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活阅历，注意教给识字方