谈对恐龙的教学设计

谈对《恐龙》的教学设计　　一、情感与态度　　《语文课程标准》指出：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。让学生真正地走进文本，融入角色，体会课文的情感，从而了解和理解课文内容，这是我追求和教学境界