《用计算器计算》教学设计附反思

《用计算器计算》教学设计附反思 　　1、让学生初步认识计算器，了解计算器的根本功能，会使用计算器进展大数目的一两步连续运算，并通过计算探索发现一些简单的数学规律。 　　2、让学生体验用计算器计算的方便