2024年冀教版数学四上《用四舍五入法求近似数》教学设计

2024年冀教版数学四上《用四舍五入法求近似数》教学设计教学目标：1．结合我国少数民族人口数的具体事例，经历把精确数用四舍五入法改写成以“万”为单位的近似数的过程。2．知道什么是精确数，理解四舍五入法