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2024年冀教版数学四上《用四舍五入法求近似数》教学设计
2024年冀教版数学四上《用四舍五入法求近似数》教学设计教学目标:1.结合我国少数民族人口数的具体事例,经历把精确数用四舍五入法改写成以“万”为单位的近似数的过程。2.知道什么是精确数,理解四舍五入法
2024年四年级数学上册 四舍五入法和近似数教案 冀教版
2024年四年级数学上册 四舍五入法和近似数教案 冀教版教学目标:1.结合我国部分少数民族人口数的具体事例,经历把精确数用“四舍五入”法改写成以万为单位的近似数的过程。2.知道什么是精确数,理解“四舍
冀教版数学四上《用四舍五入法求近似数》
用四舍五入法求近似数教学目标:1.结合我国少数民族人口数的具体事例,经历把精确数用四舍五入法改写成以“万”为单位的近似数的过程。2.知道什么是精确数,理解四舍五入法的意义,会用四舍五入法把一个精确数改
四年级数学大数四舍五入练习含解析答案精编
四年级数学 大数,四舍五入 练习(含解析答案)练习一: 在开幕式上出现的五个数中,一个零也不读出来的有哪几个?只读出一个零的呢?读出两个零的呢?91000 60207 15053 33860
2024年沪教版数学四上《四舍五入法》教学设计
2024年沪教版数学四上《四舍五入法》教学设计教学内容:上海市小学数学新教材试验本第七册第26、27页。教学目标:1、会利用数射线写出与已知数相邻的整万数、整十万数、整百万数; 2、会找出与一个数
沪教版数学四上《求近似数、四舍五入法》课件
- 沪教版数学四上《求近似数、四舍五入法》ppt课件 - 目录 - CONTENTS - 引言求近似数的方法四舍五入法练习与巩
用四舍五入法求近似数教学设计
用四舍五入法求近似数一、启发谈话,导入新课 (因为是借班上课,面对陌生的学生,他不是急着要完成教学的任务,而是先营造一个和谐民主的教学环境,采用师生对话的形式,由此来拉近师生的距离。)“同学们,请你说
用四舍五入法试商-教案
笔算除法--“四舍法”试商教学设计 教学内容:人民教育出版社四年级上册 P76例3笔算除法--“四舍法”试商 教学目标:知识与技能:让学生经历除数是接近整十数的两位数除法(商是一位数)的笔算过程,掌握
人教版小学数学四年级上册用“四舍五入”法求近似数导学案教学案
人教版小学数学四年级上册《用“四舍五入”法求近似数》导学案教学案 第一单元 大数的认识2 亿以内数的大小比较、改写及求近似数第3课时 用“四舍五入”法求近似数 导学案设计课题用“四舍五入”
三年级数学教案-《求近似数,四舍五入法》教案
三年级数学教案——《求近似数,四舍五入法》教案 教学内容:教科书第20页的近似数的概念和四舍五入法,以及练习五第1-3题。 教学目的:使学生初步理解准确数、近似数的意义,掌握四舍五入法,能应用四舍
四年级四舍五入提高题
- 小数的四舍五入基础+提高 - 1、保留到十分位2、保留两位小数3、精确到百分位4、四舍五入到百分位5、省略千分位后面的尾数 - 基础篇关键字:
小学三年级数学教案-求近似数,四舍五入法
小学三年级数学教案——求近似数,四舍五入法 教学内容:教科书第20页的近似数的概念和四舍五入法,以及练习五第1mdash;3题。 教学目的:使学生初步理解准确数、近似数的意义,掌握四舍五入法,能应