古诗两首第二课时

2、古诗两首课题2、古诗两首课型精读课时第2课时知识与能力教学 目标方法与过程情感态度与价值观会认4个生字，会写7个全字，能正确 读写“碧玉、妆成，裁出、剪刀、万紫 千红”等词语。2、背诵两首诗，能

2 、古诗两首 课时第课时 2 课型 课题 精读 、古诗两首 2 会认个生字，会写个全字，能正确读写“碧 47 、 1 玉、妆成，裁出、剪刀、万紫千红”等词语。 、背诵两首诗，能用自己的话说出诗句的意 2 知识与能力 、 2 思，体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大 自然的美好。 教会学生如何借助课下注释及工具书自己学 教学 习古诗，并最终理解古诗。在第二首古诗的教学上， 目标 就适当放手让学生利用学习的方法自己学习，小组 方法与过程 交流。互相释疑，讨论难点。 背诵两首古诗，能用自己的话说出诗句的意思， 体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自然的美 情感态度 好。 与价值观 教学 让学生大体了解诗句内容，体会作者的思想感情。 重点 教学 记背诗句结合注释理解古诗意思。 难点 教具 朗读理解法、合作探究法、自学法、 教学挂图 方法 学具 个案补充 课刖 认识生字，背诵《咏柳》。 预习