《登高》教学实录[修改版]

第一篇：《登高》教学实录上虞丰惠中学刘建松 班级：高一（8）班 设计思路：从标题入手，抓住季节秋，层层突破，季节之秋。人生之秋，到国家之秋。 师：对诗歌的热爱程度就是对生活的热爱程度，说到诗歌，大家一

第一篇：《登高》教学实录 8 上虞丰惠中学刘建松班级：高一（）班 设计思路：从标题入手，抓住季节秋，层层突破，季节之秋。人生之秋，到国家之秋。师：对诗歌的 热爱程度就是对生活的热爱程度，说到诗歌，大家一定会在诗前面加上一个朝代 生：唐诗 师：同学们按照自己喜欢的方式背诵自己喜欢的唐诗。（课堂上一片热闹）（学生背诵了老三篇骆宾 8 王的《咏鹅》孟浩然的《春眠》李白的《静夜思》师：《鹅》是神童的诗，据说骆宾王当时只有岁，就 写出流传千古的诗，很牛。《春眠》就是孟浩然的，这位老兄晚上听听风雨，早上看看落花，很惬意，至 “”““ 于李白的《静夜思》中床历来有误解（老师解释床的意思，井栏） 师：诗歌是要慢慢的品味的，否则我们就太没品位了，今天我们学习唐代的一位大诗人杜甫的《登高》。 说到杜甫，我们一定会想到他的绰号生：诗圣 师：为何杜甫叫诗圣，而不叫诗仙？生；诗仙是李白， 师：哦，诗仙被李白抢去了，师：为何不叫诗佛呢生：诗佛被王维抢去了。师：为何不叫诗鬼呢生： 诗鬼被李贺抢去了。 师：为何只叫诗圣呢？看来诗圣没人要。称为圣人的只有孔子，还有猴子生：齐天大圣孙悟空 师：诗圣是说诗歌写的呱呱叫，超凡入圣，作品好，还有生：人品好，诗人中的圣人。 师：他的作品和人品，古人用沉郁顿挫来概括，很精辟。这位老人总是用悲悯的目光审视经过安史之 乱的满目疮痍，总是念叨着，为什么我的眼中常含泪水生：因为我对这土地爱得深沉。师：《登高》被 誉古今律诗之冠，是杜甫七律中的名篇，也是中国古诗的一张名片。何谓《登高》？ 生：就是爬山游览。 师：古人登高不仅仅是简单的爬爬山，它是有某种仪式。一般登高在秋季、重阳节。那么登高就是 生：思念亲人和朋友 生：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。师：这是王维登高思亲。重阳节也叫生：老人节师：所以 登高 生：老人希望长寿，为自己祝福。 24 师：写这首诗时，杜甫经历了生活的沧伤，没有信用卡也没有家，没有小时热水的家，岁月留给他 是更深的伤痛，他生活的幸福指数极低。不幸出诗人，（师生共同朗读这首诗）师：这首诗就是登高所见 和登高所感，哪几句是所见，哪几句是所感。（生回答）师：老师说了，登高是在秋季，能在登高和秋之