2_矩形的性质与判定_教案6

第一章 特殊平行四边形1.2 矩形的性质与判定（三）【设计理念】     根据新课程标准要求，学生学习数学的重要方式是动手实践、自主探索与合作交流。学生是学习活动的主体，教师是学生学习的组织者