《与象共舞》教学反思（王娟）

《与象共舞》教学反思（王娟） 《与象共舞》教学反思（王娟） 自主评课 《与象共舞》共上了三堂，第一堂是一年前，感觉思路很清晰，借助文本的特点，篇章构造，仿写先概述后分述的方法。对于一语双关的方法，没有