小数的初步认识说课稿

小数的初步认识说课稿　　　　小数的初步认识说课稿　　教学此课我们首先要思考的问题是：如何把握“小数初步认识”与四下年级学习“小数的意义”的教学目标。分析前后两次认识小数，无论在初步认识还是学