中位数与众数+教学设计

中位数与众数 教学设计第六章 数据的分析 ,(中位数与众数 一、学生知识状况分析 学生的知识技能基础:经过前两节课的学习，学生已理解算术平均数和加权平均数的联系与区别，会求一组数据的算术平均数和加权平