语文课程与教学论整理

第一章语文课程与教学论的基本性质、研究对象一、课程与课程论(-)课程丽素I教师，学生，教材，环境(动态交互作用的生 态系统)课题是为各级、各类学校为实现教育目标而规定的教学科目及它的 目的、内容、范围