笋芽儿教学设计_24

《笋芽儿》教学设计 第一课时 〖教学内容〗 有感情地朗读全文，初步了解省略号的用法。 〖教学目标〗 1、进一步明确本单元阅读训练的重点，初读课文，了解课文主要内容