加强资源教室功能建设，提升随班就读学生学习质量

加强资源教室功能建设，提升随班就读学生学习质量    【摘要】随班就读学生是我国教育中的一个特殊主体，随班就读也是我国特殊教育衍生出来的一种模式。在随班就读思想的核心概念中，建设资源教室，将特殊教育融