用计算器探索规律教学设计

《用计算器探索规律》教学设计襄州区石桥镇第二中学 加拥军一、教材的地位和作用： 本节课是人民教育出版社《义务教育教科书》五年级上册第三单元第8课时的内容，本节课是在学生学习了小数乘除法、循环小数和四