《角的初步认识》教学反思

《角的初步认识》教学反思《数学课程标准》在教学建议中指出：“要创设与学生生活环境、知识背景 相关的，又是学生感兴趣的学习情境，让学生在观察、操作、猜测、交流、反思 等活动中逐渐体会数学知识的产生、形成