海上日出教学设计方案

《海上日出》教学设计方案教学内容分析：《海上日出》是苏教版小学五年级上册语文课本第四课。这是一篇看图学文。通过描写海上日出的不同景色，表达作者对奇伟壮观的大自然现象的赞美之情。但由于日出是一个动态的过

《海上日出》教学设计方案 一、 教学内容分析： 《海上日出》是苏教版小学五年级上册语文课本第四课。这是 一篇看图学文。通过描写海上日出的不同景色，表达作者对奇 伟壮观的大自然现象的赞美之情。但由于日出是一个动态的过 程，这个过程中景色在不断变化，所以采用图文结合的方法引 导学生借助画面理解海上日出几种不同景色，然后凭借文中的 两幅彩图结合文字描述，展开想象，去感受日出时壮观景象。 二、 学习者分析： 根据小学生形象思维优于抽象思维这一特点，教学中先启发 引导学生图文结合。在观察、阅读、领悟的基础上，去大胆的 想象和描述，把“话”变成“画”。当然，这对于连海都没有 见过的小学生们有一定的困难。所以此时教师就需要运用现代 教育技术，借助媒体帮助学生们完成教学任务。紧扣文中的重 点，进行画面赏析，阅读课文，品味词句的指导。培养学生的 观察能力，想象能力。 三、 教学目标： 1、 了解学习课文内容，感受海上日出过程中不同阶段的壮 观景象。培养学生热爱自然的情趣，领会作者追求光明的 思想感情。 2、 理解文中重点内容，第二，三段。并根据海上日出过程， 将文章分层。