鸡兔同笼问题教学设计

鸡兔同笼问题教学设计 　　教科书第１１２－１１５页。 　　１、通过学生对一些日常生活中的现象的观察与思考，从中发现一些特殊的规律。 　　２、通过猜测、列表、假设或方程解等方法，解决鸡兔同笼问题。