小苏打和白醋的变化说课稿

小苏打和白醋的变化说课稿小苏打和白醋的改变说课稿1 一、教材分析： 本课是在前一课>的背景下绽开教学的，前一课是视察物质混合后，特征和性质没有发生改变，并可以通过肯定的方法分别出原来的