初中英语课堂教学多元化评价运用

初中英语课堂教学多元化评价运用江苏省海门市三阳初中 郁亚如 226134摘 要：本文从学生个体自我评价、小组互相评价和师生交流评价等方面来阐述多元化评价模式运用对提高课程教学有效