文言文《师说》教学设计

文言文《师说》教学设计 　　1.掌握传、师、从等多义实词的意义和用法;积累也、那么、于、乎、所以等虚词的意义和用法。 　　2.正确认识文中有关尊师与重道的观点. 　　3.认识教师的作用，从师的意义，以