小学一年级语文教案-小松鼠找花生果》第二课时教学设计

小学一年级语文教案——小松鼠找花生果》第二课时教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读课文。2、学会本课四个生字，理解并能用自言自语说话。3、经历品读课文的过程，了解花生的生长

小学一年级语文教案——小松鼠找花生果》第二课时教学设计 教学目标： 1 、正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读课文。 2 、学会本课四个生字，理解并能用自言自语说话。 3 、经历品读课文的过程，了解花生的生长规律，学会细致地观 察生活。 教学过程： 一、创设情境，以趣导入 在树林里的一棵大松树上，住着一位可爱的朋友，它是谁呢瞧， ;;;;;; 它来了（出示小松鼠的图片） 1 、你认识它吗大声地和它打声招呼吧！［你好，小松鼠！］（出示 小松鼠词卡） 2 、谁还愿意和它说说话 ［生：小松鼠，你在干什么呀师：我想去找花生果，你能帮助我 吗］ 出示课题：小松鼠找花生果 ［运用直观、形象的图片创设愉悦、轻松的课堂教学情境，符合 低年级儿童的认知规律，为学生学习活动的充分开展创设了鲜活的空 间，教师也变换角色参与其中，整个情境立体化，趣味纵横。］ 二、朗读生趣，深入感知 1 、那就让我们一起和小松鼠去找花生吧。走，我们出发了！ 1