人教版小学语文五年级下册将相和教学设计1

《将相和》教学设计 文本解读：《将相和》是人教版五年级下册第五单元的第一篇课文，是根据《史记廉颇蔺相如列传》改编的，学习本组课文，主要是理解课文内容，感受人物形象，体验阅读名著的乐趣。本篇课文主要有三

《将相和》教学设计 文本解读： 《将相和》是人教版五年级下册第五单元的第一篇课文，是根据 《史记廉颇蔺相如列传》改编的，学习本组课文，主要是理解课文内 容，感受人物形象，体验阅读名著的乐趣。 本篇课文主要有三个小故事组成：完璧归赵、渑池会见、负荆请 罪。三个小故事之间相互独立又存在这必然的联系。正是由于完璧归 赵，蔺相如做了上大夫，才有了渑池之会上蔺相如的大义凛然的表现， 才有了他上卿的地位，正是这官职的提升，才招来廉颇的不服气，最 “” 终又成就了负荆请罪。这三个小故事构成了将相和的大故事。 故事通过语言和动作描写，重点刻画了蔺相如和廉颇这两个人物 形象。蔺相如不畏强暴，有勇有谋，顾全大局，关键时刻将生死置之 度外，当与廉颇发生矛盾时，胸怀宽广，以国家利益为重。同时也体 现了廉颇以国家利益为重，知错就改的性格特点。 教学分析： 由于本文篇幅较长，在教学时重点对第一个小故事进行展开学习。 初读课文了解文章大意，解决字词，了解故事的历史背景。通过对故 事的深入解读，使学生深入角色，感受人物形象，让学生在角色扮演 中，在有感情的朗读中感悟。