小学语文说课稿《将相和》全国小学语文说课一等奖

《将相和》说课稿 一、说课内容：九年义务教材六年制第11课《将相和》。二、教材简析：本课是第12册教材第四组“分清事情的前因后果”这一重点训练项目中的课文。《将相和》是根据司马迁《史记.廉颇蔺相如列传

人教版小学语文五年级下册将相和教学设计1

《将相和》教学设计 文本解读：《将相和》是人教版五年级下册第五单元的第一篇课文，是根据《史记廉颇蔺相如列传》改编的，学习本组课文，主要是理解课文内容，感受人物形象，体验阅读名著的乐趣。本篇课文主要有三

将相和教学设计

《将相和》教学设计本单元的主题是走进中国古典名著，感受经典的魅力。《将相和》这篇课文 是根据司马迁《史记》中《廉颇蔺相如列传》改写而成的一篇历史故事。它以秦 赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，

五年级上册语文第6课《将相和》同步练习（含答案）

五年级上册语文第6课《将相和》同步练习一、基础与运用.看拼音写词语。zhao jishang yigong xianyun nuddiSn lidAn qiezhAnpdoqingzui.下列词语中划

人教版小学语文五年级下册将相和评课

听《将相和》后感 《将相和》，把其中的历史人物解读得千回百转，给我留下了无比深刻的印象。优点一：开头结尾照应，都是以诗句解读历史人物。开头是让学生看词语，猜人物。结尾是靠板书，让学生再次理解本文所了解

人教版部编本五年级上册语文《将相和》教学设计（含反思）

人教版部编本五年级上册语文《将相和》教学设计（含反思）教学目标.会认“相、璧”等16个生字，会写“召、臣”等12个生 字，掌握“进攻、召集”等词语。.快速默读课文，理清文章的脉络。理解三个小故事的前因

五年级上册语文第六课将相和生字组词

五年级上册语文第六课将相和生字组词 　　五年级上册语文第六课将相和生字组词　　召zhào(召集、召开、号召)　　臣chén(大臣、臣服、忠臣)　　议yì(会议、议论、不可思议)　　宫gōng(皇宫、宫

小学五年级语文教案-《将相和》第二课时教学设计

小学五年级语文教案——《将相和》第二课时教学设计 　　一、教材分析：　　课文以秦赵两国的矛盾为背景，记叙了完璧归赵、渑池会见、负荆请罪三则故事，着力描绘了蔺相如机智勇敢的形象，讴歌了他忠于国家、大

人教版小学语文五年级下册将相和教学设计1

《将相和》教学设计 文本解读：《将相和》是人教版五年级下册第五单元的第一篇课文，是根据《史记廉颇蔺相如列传》改编的，学习本组课文，主要是理解课文内容，感受人物形象，体验阅读名著的乐趣。本篇课文主要有三

人教版小学语文五年级下册《将相和》教学设计

5《将相和》教学设计教学目标1、有感情地朗读课文，掌握生字词。2、理解课文内容，感受鲜活丰满的人物形象。3、理清文章的叙述脉络，练习讲故事。4、拓展文本，补充原文资料，激发阅读兴趣，推荐阅读。教学重点

人教版小学语文五年级下册《将相和》说课设计

人教版小学语文五年级下册《将相和》说课设计一、说教材：（课件）《将相和》是九年义务教育教材人教版小学语文五年级下册 第五组的一篇重点课文。《将相和》是根据司马迁《史记•廉颇 蔺相如列传》改写的一篇历史

第6课《将相和》（第二课时）（大单元教学设计） 五年级语文上册 (统编版)

课题6将相和部编版五年级上册第二单元第2课时学校授课班级授课教师学习目标.能结合具体事例说出对廉颇、蔺相如的印象。.体会“和”的意义,感受“和”的重要性,从而懂得珍爱“和学习 重难点能结合具体事例说出