《咏雪》格式教学教案

《咏雪》格式教学教案 《咏雪》格式教学教案 　　课题 　　咏雪 　　课型 　　新授课 　　教学目标 　　认知目标 　　1.90%的同学能掌握文意，积累“俄而、欣然、未假设”等词义。 　　2.50%的同