《拟行路难》教学设计、教案、导学案（共五篇）

古诗词诵读《拟行路难》教学设计【教学目标】知识目标：理清诗歌的层次，体会作者感情的变化过程理解诗歌的思想内容，引导学生认识怀才不遇者的不幸能力目标：学习“知人论世”的鉴赏方法，提高诗歌的鉴赏能力情感目