北京师大版小学数学五年级上册第二单元第1课时轴对称再认识一教案设计

1轴对称再认识(一)上课解决方案教案设计设计说明在轴对称再认识(一)的学习过程中，要联系以前对轴对称图形的认识，建立起新旧知识之间的联系。1．创设有效情境，激活已有经验。通过教材情境图的复习，找出哪些