配套中学教材全解工具版第三专题送友人苏教版唐诗宋词选读

送友人【文本探究】1.《送友人》解题顾名思义，这是一道送别诗。友人不详是何人，但从诗中可看出二人感情甚笃。李白生性狂放不羁，有侠肝义肠、仙风道骨。平生浪迹天涯，交游甚广，从天子以至于无可考之庶人，皆有

送友人 【文本探究】 随风飞转，到万里之外去了。此二句表达了对朋友漂 1.《送友人》解题 泊生涯的深切关怀。落笔如行云流水，舒畅自然，不 顾名思义，这是一道送别诗。友人不详是何人， 拘泥于对仗，别具一格。颈联“浮云游子意，落日故 但从诗中可看出二人感情甚笃。李白生性狂放不羁， 人情”，却又写得十分工整，“浮云”对“落日”， 有侠肝义肠、仙风道骨。平生浪迹天涯，交游甚广， “游子意”对“故人情”。同时，诗人又巧妙地用“浮 从天子以至于无可考之庶人，皆有知己，有不逆之交， 云”、“落日”作比，来表明心意。天空中一抹白云， 反映在他的诗歌中就有许多送别诗、酬答诗。李白的 随风飘浮，象征着友人行踪不定，任意东西；远处一 送友诗，除绝句《赠汪伦》之外，以这首五言律诗最 轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍遽然离开大地， 为有名。 隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。在这山明水秀、红 2.《送友人》译文 日西照的背景下送别，特别令人留恋而感到难舍难分。 青山横亘在城郭的北侧，明净的河水环绕在城郭 这里既有景，又有情，情景交融，扣人心弦。 的东方。我们即将在这里离别，你就要像孤飞的蓬草 尾联两句，情意更切。“挥手自兹去，萧萧班马 一样踏上万里征程。空中的白云飘浮不定，仿佛你行 鸣。”送君千里，终须一别。“挥手”，是写了分离时 无定踪的心绪，即将落山的太阳不忍沉没，亦似我对 的动作，那么内心的感觉如何呢？诗人没有直说，只 你的依恋之情。我们挥手告别，从这里各奔前程，两 写了“萧萧班马鸣”的动人场景。这一句出自《诗经·车 匹马似乎也懂得主人的心情，不忍离别同伴而萧萧长 攻》“萧萧马鸣”。班马，离群的马。诗人和友人马 鸣。 上挥手告别，频频致意。那两匹马仿佛懂得主人心情， 3.《送友人》名家赏析 也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限 这是一首充满诗情画意的送别诗，诗人与友人策 深情。马犹如此，人何以堪！李白化用古典诗句，著 马辞行，情意绵绵，动人肺腑。 一“班”字，便翻出新意，烘托出缱绻情谊，可谓鬼 首联“青山横北郭，白水绕东城”，点出告别的 斧神工。 地点。诗人已经送友人来到了城外，然而两人仍然并 这首送别诗写得新颖别致，不落俗套。诗中青翠 肩缓辔，不愿分离。只见远处，青翠的山峦横亘在外 的山岭，清澈的流水，火红的落日，洁白的浮云，相 城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺而过。这两句， 互映衬，色彩璀璨。班马长鸣，形象新鲜活泼。自然 “青山”对“白水”，“北郭”对“东城”，首联即写 美与人情美交织在一起，写得有声有色，气韵生动。 成工丽的对偶句，确是别开生面；而且“青”、“白” 诗的节奏明快，感情真挚热诚而又豁达乐观，毫无缠 相间，色彩明丽。“横”字勾勒青山的静姿，“绕” 绵悱恻的哀伤情调。这正是评家深为赞赏的李白送别 字描画白水的动态。诗笔挥洒自如，描摹出一幅寥廓 诗的特色。 秀丽的图景。 （选自《唐诗鉴赏辞典》，作者何国治） 中间两联切题，写离别的深情。颔联“此地一为 别，孤蓬万里征”。此地一别，离人就要像蓬草那样