基于多元智能观的中职学生班级管理的开题报告

基于多元智能观的中职学生班级管理的开题报告一、研究背景中等职业学校是国民教育的一个重要组成部分，其教育目标和任务是培养具有一定职业技能和职业素养的高素质劳动者。班级作为中职学生学习和成长的主要场所，对