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狐假虎威第二课时
- 骨碌碌一转 扯着 嗓子 违抗 - 神气活现 摇头摆尾 半信半疑 东张西望 - 纳闷 撒腿就跑 信以为真 受
狐假虎威教学设计
《狐假虎威》教学设计教学目标知识与技能： 1、正确理解由生字组词的词语。 2、理解课文内容。过程与方法：1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、抓住重点，读议结合，明理拓展。 情感态度与价值观： 1、
狐假虎威-课前三分钟演讲-成语小故事
- 狐假虎威 - Du JR 一（9）班 - 森林里住着一只大老虎。它是百兽之王。 - 大老虎肚子饿了，发现了一只
狐假虎威说课课件
- 狐假虎威说课课件 - 目录 - CONTENTS - 课程导入课文解析教学方法教学反思作业布置
小学二年级下学期语文《狐假虎威》PPT课件
《狐假虎威》公开课教案教学设计
第一篇范文：合同编号：__________一、乙方向甲方提供《狐假虎威》公开课教案教学设计，甲方享有使用权。1.教学目标明确，具有可操作性；2.教学内容丰富，有助于提升学生兴趣和参与度；3.教学方法
《狐假虎威》课件优质课
- 请同学们说说你对这二只动物的认识吧！ - 狐狸 - 老虎 - 今天让我们一起去看看发生在它们身上的故事。
小学语文骨干教师公开课《狐假虎威》教学案例及教学反思
小学语文骨干教师公开课《狐假虎威》教学 案例及教学反思一、背景《狐假虎威》是一篇家喻户晓的成语故事，讲的是一只狐狸假借 老虎的威严把森林中的百兽吓跑。故事告知我们生活中有些人借 着别人的力气来恐吓人，
《狐假虎威》教学大赛教学实录
《狐假虎威》教学大赛教学实录 《狐假虎威》教学大赛教学实录 师板书课题，说书写要点。 师：狐是指? 生：狐狸。 师：虎是指? 生：老虎。 师：你能用一个词或一句话来描述一下狐狸
美育与语文相结合——《狐假虎威》课堂教学设计
美育与语文相结合——《狐假虎威》课堂教学设计一、教学目标：1、了解《狐假虎威》的故事情节。2、掌握“虎威”这个词的含义和用法。3、学会通过观察、感受、描述来表达对画面的感受和理解。4、学会用神态、语言
狐假虎威第二课时教学设计（最终五篇）[修改版]
第一篇：狐假虎威第二课时教学设计狐假虎威教学设计 第二课时 教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容。 2、懂得“狐假虎威”的意思和寓意。 重点：懂得“狐假虎威”的意思。 难点：揭示寓
小学语文人教二年级上册第八单元-21狐假虎威教学设计（第二课时）龙马潭区玉带河学校-宋文绘
21.狐假虎威（第二课时）四川省泸州市龙马潭区玉带河学校一一宋文绘教学目标：.读词语后，能将词语与本文动物一一对应，即写哪个动物的。.通过朗读，表演，把握语气读好狐狸与老虎的对话。.通过分角色朗读、抓
