腾讯文库搜索-《一面五星红旗》第二课时教学设计
一面五星红旗第二课时教学设计1
《一面五星红旗》第二课时教学设计1 【教学目标】 １、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。 ２、理解课文内容，体会到"我'对国旗的尊敬和热爱，也体会到面包店老板
一面五星红旗第二课时教学设计之一
《一面五星红旗》第二课时教学设计之一 教学目标： 1．正确，流利，有感情地朗读课文，从人物的表情和动作中体会人物内心情感的变化。 2．理解课文内容，体会"我'对祖国的尊重和热爱，
一面五星红旗第二课时教学设计_11
《一面五星红旗》第二课时教学设计 【教学目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。 2、理解课文内容，体会到"我'对国旗的尊敬和热爱，也体会到面包店老板对
一面五星红旗第二课时教学设计2
《一面五星红旗》第二课时教学设计2 一、（课前）播放歌曲《红旗飘飘》 二、导入 激情过渡： 五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗──生：我为你自豪，你的名字比我生命更重要。
三年级一面五星红旗第二课时教学设计
三年级《一面五星红旗》第二课时教学设计 一、(课前)播放歌曲《红旗飘飘》 二、导入 激情过渡： 五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗──生：我为你自豪，你的名字比我生命更重
《一面五星红旗》第二课时教学设计
《一面五星红旗》其次课时教学设计教学目标：.正确，流利，有感情地朗读课文，从人物的 表情和动作中体会人物内心情感的变更。.理解课文内容，体会〃我〃对祖国的敬重和酷爱，体会面包店老板对〃我〃的敬重和理解
一面五星红旗第二课时教学设计_2
《一面五星红旗》第二课时教学设计 一、(课前)播放歌曲《红旗飘飘》 二、导入 激情过渡： 五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗──生：我为你自豪，你的名字比我生命更重要。
《一面五星红旗》第二课时教学设计
《一面五星红旗》其次课时教学设计教学目标:L正确，流利，有感情地朗读课文，从人物的表情和动作中体会人物内心情感的变更。2.理解课文内容，体会〃我〃对祖国的敬重和酷爱，体会面包店老板对“我〃的敬重和理解
一面五星红旗第二课时教学设计_3
《一面五星红旗》第二课时教学设计 【教学目标】 1、正确，流利，有感情地朗读课文，从人物的表情和动作中体会人物内心情感的变化。 2、理解课文内容，体会"我'对祖国的尊重和热爱，体
《一面五星红旗》第二课时教学设计
?一面五星红旗？第二课时教学设计【教学目标】1、通过联系上下文理解“交易、身无分文〃等词语的意思。2、通过人物的语言、行动体会人物的内心情感。3、正确、流利、有感情地朗读课文，体会到“我〃对国旗的尊重
《一面五星红旗》第二课时教学设计
《一面五星红旗》第二课时教学设计江门市江海区外海街道中心小学 陈成就教学内容：人教版三年下册第26课《一面五星红旗》教学目标： = 1 \* GB2 ⑴正确、流利、有感情地朗读课文。 =
三年级《一面五星红旗》（第二课时）教学设计
三年级《一面五星红旗》（第二课时）教学设计 三年级《一面五星红旗》（第二课时）教学设计 【设计理念】 “工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”工具性是人文性的基础和
