七颗钻石优秀教学设计

七颗钻石优秀教学设计 七颗钻石优秀教学设计 　　一、理解爱心的神奇力量，学会关爱他人，成为能献出爱心的人。 　　二、了解童话作品夸张、想象的特点。 　　三、培养学生自主、合作、探究的学习方法。 　　四

七颗钻石教学教案

七颗钻石教学教案 　　1.本课要求会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。 　　2.有感情地朗读课文。 　　3.从

七颗钻石教学反思

七颗钻石教学反思在教学过程中，我曾经遇到过一次困惑，那就是我对于七颗钻石教学理念的理解和应用不够深入。这篇文章将从不同的角度对我在这方面的不足进行反思和总结，并提出一些改进方案。首先，我意识到我的教学

七颗钻石教学设计

七颗钻石教学设计七颗钻石教学设计学习目标.熟悉“竟、匆”等几个生字，会写“渴、罐”等15个生字， 正确读写“钻石、水罐，喜出望外”等词语。.有感情地朗读课文。.读懂课文内容，在水罐一次一次变化中体会到

七颗钻石教学反思

七颗钻石教学反思这篇精读课文是俄国作家列夫托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上的一大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐去找水，爱心使水罐发生了一次又一次的神奇变化。这篇课文意图在于，读有关爱

七颗钻石语文教学反思

七颗钻石语文教学反思 七颗钻石语文教学反思 　　今天我教学的《七颗钻石》这篇课文对我来说可谓喜忧参半： 　　一、喜的是：充分利用“学生资源”，调动了学生的兴趣和积极性。 　　这篇童话与“大熊星座”有关

七颗钻石教学设计

《七颗钻石》教案一、教材分析：《七颗钻石》是西师大版课标本小学语文四年级上册第五单元中的一篇精读课文，是19世纪俄国文学巨匠列夫·托尔斯泰写的一篇童话故事。课文以浅显易懂的语言和清晰有序的脉络，为我们

18七颗钻石教学片段

19　七颗钻石名师教学设计片段◆通过感受爱心，理解钻石象征的意义　(教学难点)师：当水罐涌出了巨大的清澈而又新鲜的水流时，原本干涸的世界又会是怎样的一番情景呢？请同学们想象一下。生1：当水流到田野上的

七颗钻石教学反思

七颗钻石教学反思 七颗钻石教学反思 篇1　　《七颗钻石》这篇__包含了太多的“爱”，是一篇“爱与分享”的课文。一是小姑娘对母亲的爱；二是小姑娘对小狗的爱；三是母爱；四是对他人的爱。这四种爱组合在一起，

七颗钻石的教学教案

教案七颗钻石的教学教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入对作品的背景介绍，激发学生对童话故事的好奇心，引发他们对作品主题的思考。1.1.2培养学生的文学素养，提高他们对文学作品的欣赏能力。1.

七颗钻石教学设计5篇

《七颗钻石》教学设计5篇《七颗钻石》是语文出版社小学语文三年级上册中的一篇童话，它是根据俄国作家列夫托尔斯泰的一篇童话故事改写的。下面是小编给大家分享的内容，供大家参考，阅读。希望大家能够喜欢!《七颗

七颗钻石的教学设计

七颗钻石的教学设计 　　1、学会本课生字词，会写11个生字。 　　2、以水罐的一次又一次神奇的变化为线索，体会爱心的神奇力量。学会关心别人，懂得用爱心对待生活。 　　3、练习有感情地朗读课文。 　　1