七颗钻石第二课时教学设计2

《七颗钻石》第二课时教学设计2 一、复习导入──提出研学思路 １、小朋友，今天早上的语文课上，有一个神奇的童话故事把我们吸引了，故事的名字叫──（出示题目） 这七颗钻石是从哪里来

七颗钻石第二课时教学设计_2

《七颗钻石》第二课时教学设计 一、复习导入──提出研学思路 1、小朋友，今天早上的语文课上，有一个神奇的童话故事把我们吸引了，故事的名字叫──(出示题目) 这七颗钻石是从哪里来的

七颗钻石第二课时教学设计2_1

《七颗钻石》第二课时教学设计2 教学目标：熟读课文，领会爱心能创造奇迹，并能感情朗读课文。 教学过程： 一、复习 师：今天，我们继续来学习"七颗钻石'，通过上节课的学习，

《七颗钻石》第2课时教学设计

《七颗钻石》第2课时教学设计 《七颗钻石》第2课时教学设计 　　通过上节课的学习，我们已经了解了这篇童话故事的神奇之处，这节课我们继续学习第19课（齐读课题）七颗钻石，让我们再来读读这些具体描写神奇变

《七颗钻石》第2课时教学设计

《七颗钻石》第2课时教学设计 《七颗钻石》第2课时教学设计 　　通过上节课的学习，我们已经了解了这篇童话故事的神奇之处，这节课我们继续学习第19课（齐读课题）七颗钻石，让我们再来读读这些详细描写神奇变

《七颗钻石》第二课时教学设计2

《七颗钻石》第二课时教学设计2教学目标：熟读课文，领会爱心能创造奇迹，并能感情朗读课文。教学过程：一、复习师：今天，我们继续来学习七颗钻石，通过上节课的学习，我们知道了地球上发生了一次前所未有的大旱灾

《七颗钻石》第二课时 (2) 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程19《七颗钻石》第二课时课程标准选编这篇课文的意图在于，读关于爱心的神奇故事，体会爱心 对别人乃至对社会的意义，懂得关心别人，用爱心对待生活。教学内容分析（人教版

七颗钻石教学设计六2

《七颗钻石》教学设计六(2)　　一、创设情境，初读课文，质疑　　1.同学们，请看。看到了美丽、神奇的夜空，看到了明亮的北斗七星，大家一定想到了昨天我们读过的一篇课文，课文的题目就是;;;;《七颗钻石》

七颗钻石教学设计二_2

《七颗钻石》教学设计二 教学目标 1、知识目标：有感情朗读；能复述故事；概括探究课文主旨；培养想象的能力。 2、过程与方法：自主、合作、探究；图片与投影辅助教学；一课时。

七颗钻石(第二课时)教学设计

教学课题： 19.七颗钻石(第二课时)教学设计教材分析：这篇课文是俄国作家列夫•托尔斯泰的一篇童话，描述了地球上发生了大 旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水, 爱心使

《七颗钻石》第二课时教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《七颗钻石》第二课时教学设计课程标准《语文课程标准》阅读教学定位在“喜欢阅读，感受阅读的兴趣”上。 所以在设计这一课时我尽量避免抽象的指导，让学生在听和读中感悟。

《七颗钻石》第1课时教学设计

《七颗钻石》第1课时教学设计《七颗钻石》第1课时教学设计一：教学目标：1、相识忍、竟等15个生字。2、正确、流畅地朗读课文，从水罐的五次改变中体会 小姑娘的和善、富有爱心。3、学会用六要素归纳法概括课